Documental “ promisses”
- ¿Cómo te sentiste al escuchar a cada uno de los niños al expresar sus creencias?
Me sentí sorprendida del mismo modo preocupada, porqué los niños muestran un gran orgullo y devoción hacia sus creencias y no lo ven como mandato u obligación, siempre pensé que los niños podrían ver sus creencias, costumbres como una fuente de control y sumisión hacia ellos jamas me hubiera imaginado que es posible sentir tanto orgullo y satisfacción, por practicar y llevar acabo cada una de sus creencias. A diferencia de México existen pocos niños que adoren su creencias.
- ¿Cuáles son los discursos de deshumanización que observaste en la película? ¿De parte de quienes te impactaron más y ¿Por qué?
El discurso de deshumanización que me impacto fue el que los palestinos sean discriminados y agredidos en su propio territorio y que no los protejan, por ejemplo cuando Faraj presencia el asesinato de su hermano Bazzam por parte de un soldado .
- ¿Cambió tu opinión sobre algunas de esas culturas? ¿Por qué? Y ¿cómo?
En realidad no, porqué solo reafirmo lo que yo ya conocía mediante documentales, entrevistas y revistas dejándome en claro que siempre están en constantes conflictos y que los niños no pueden disfrutar de su infancia, ya que viven con el miedo de presenciar una desgracia.
- ¿Qué personaje te impactó más y Por qué?
Me impacto más el personaje de Faraj, porqué a pesar de que tenia un profundo rencor contra los otros por el hecho de que mataron a su hermano el se dio la oportunidad de conocer y tratar a los otros niños ya que aunque tiene culturas diferentes pueden tener también similitudes.
- ¿Qué es la empatía?
Es la capacidad de ponerte en los pies del otro y ver las cosas desde su perspectiva con el fin de poder crear un dialogo con respecto y tolerancia.
- ¿Cómo se dio el proceso de empatía entre los personajes?
Mediante el reportero ya que el los incita a que se conozcan y se den la oportunidad de tratarse como seres humanos, dejando aun lado los conflictos, diferencias entre los bandos y de saber como son los otros niños de otra cultura y costumbre, con el fin de conocer también la realidad del otro.
- Imagina acciones para resolver el conflicto y las diferencias donde todos los bandos GANEN y ninguno pierda.
- Qué sus creencias no impidan la relación de ambos bandos.
- Qué ambos gobiernos entiendan que deben compartir el territorio para ambos bandos, sin que ninguno se vea mas beneficiado.
- ¿Cómo relacionas lo observado en la película con la promoción de la salud?
- ¿Qué importancia tiene la empatía ...
a) Para el mundo: Para establecer una vida de paz, seguridad, respecto,etc entre los países ya sea vecinos o no, con el fin de tratar y ver al ser humano como persona y no como objeto de beneficio o explotación.
b) Para las comunidades involucradas en el conflicto que se observa en el documental: Para que las personas y el gobierno de ambos bandos puedan escuchar, dialogar, y comunicarse para poder promover en las comunidades la capacidad de poder buscar una solución a sus conflictos antes de llegar a la guerra.
c) Para México:Es primordial tener empatía en México porque nos ayudaría a aprender a relacionarnos armoniosamente con otros individuos con el fin de resolver nuestras diferencias sin la necesidad de llegar a la violencia.
d) Para la comunidad donde vives: Lo fundamental es que la sociedad busque crear y desarrollar habilidades de dialogo, tolerancia y respecto con el propósito de saber cuales son las necesidades de los vecinos y que es lo que mas les afecta para poder llegar a una solución para el problema.
e) Para la comunidad universitaria: Para conocer y enterarnos de lo que proponen o no les parece dentro de la universidad.
- ¿Qué acciones llevarías a cabo en tu comunidad para desarrollar la empatía y el manejo de conflicto desde una actitud empática?
- Compartir la información que involucre a todos los de la comunidad ya sea algún beneficio o algo que les afecte.
- Crear juntas donde se busque tener un dialogo y una comunicación para poder resolver las necesidades de la comunidad.
- Proporcionar folletos y pegar comunicados de a que hora se llevaran a cabo las juntas.
Mejorar ortografía y redacción.
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